相關第三冊《識字4》優秀教學設計的文學知識

湘教版第三冊《識字4》優秀教學設計教學目標：１.認識本課１5個生字，會寫10個生字，會認5個生字。２.瞭解形近字.同音字。３.掌握用形近字識字的方法。。教學重點、難點：重點：本課10個別生字的讀與寫。難點：利用形近字來識字。教學準...

教學目標：1、認識個生字。會寫個字。2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學流程：第一課時：一、故事引入，激發興趣1、聽老師或同學講《拔苗助長》的故事，揭示課題。2...

【教學目的】１、會認本課１３個生字。２、認識詞語，瞭解課文內容，初步感受漢語的對仗美。３、正確流利地朗讀課文。【教學重難點】１、會認１３個生字，會寫“秀”。２、認識本課中１２組相對的詞語和五個四字詞語。【教具準備】１、收集與本課相...

教科版第一冊《識字三》優秀教學設計教材簡析教材安排了3部分內容。第1部分由9個詞語和1幅家用物品圖組成；第2部分是要求認和寫的字；第3部分是應用練習，龍龍和文文正在用所學的字進行組詞遊戲。設計理念第2單元以愛爲主...

本識字課是一首充滿童趣的兒歌，主要寫小動物在夏天活動的情形，體現了夏天的美好快樂。本課共有11個帶蟲字旁的生字，教師要在學生熟讀兒歌的基礎上，聯繫大自然和課文插圖，採用多種方法識記生字。大多數學生對文中提到的6種...

識字優秀教學設計教學目標：1、學認11個生字，會寫“宜、實”等10個字。2、能主動積累有關秋天的詞語，培養生動積累的良好習慣。3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。教學重難點：1、識記生字詞。2、感受詞語描繪的...

教學目標：1、認識11個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。重點、難點：1、學習生字、詞語。2、朗讀中感受祖國的偉大。教學準備：生字卡片，多媒...

設計理念教學時，我們擬採用多種方式創設情景，引導兒童反覆誦讀，整體感悟，同時強化識字寫字，瞭解詞義，以培養語感，激發感情。教學目標1學會10個生字，瞭解詞義。兩根綠線內的4個字只識不寫。認識犭旁。2誦讀課文。想像國慶大典...

《識字》第四冊教學設計教學目標：1、認識8個字，會寫10個字，學習偏旁“方”，鞏固筆順規則。2、學生在發現探索、合作交流和動手書寫中提高識字、寫字能力。3、感受大自然的美，激發學生熱愛鳥類和祖國文字的情感；培養識字興趣...

作爲一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的第一冊《識字...

教學目標：認識14個生字,並能熟練的擴詞。2.誦讀韻文，積累詞語。3.自主識字，師生交流。4.激發識字的興趣。教學重點：認識本課的生字。教學難點：瞭解形聲字的構字特點，識記字形。教學過程：一、讀文。1.自由拼讀兒歌，把書後生字...

教學目標１、認識9個生字，會寫8個字。２、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感和含義。３、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學重點識字、寫字，積累成語。資料袋１、生字、詞語卡片。２、學生收集的成語及成語故事。...

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》一年級下冊。教材簡析：與前3節識字課相同的內容：韻文、情景圖、會認的字、會寫的字；不同點：在瞭解小動物的基礎上，學會生字，且本課14個生字中有11個字由蟲字旁組成。教學...

課前預習1、拼讀生字。2、仔細看圖，試讀課文，圈出生字。3、給生字注拼音。第一課時教學目的1、初讀生字，掌握字音，認清字形。2、從圖入手，培養學生多想多說的能力，激發學生的發散思維。重難點、關鍵1、熟練掌握本課的生字、...

教學目標：1、知識目標：認識6種昆蟲名稱，認識蜻、蜓等13個生字，會寫螞、蟻2個字。2、能力目標：①發現形聲字的特點，初步感知形聲字的構字方法。②正確流利朗讀兒歌。3、情感目標：①激發學生觀察小動物的興趣、瞭解夏天各種動...

教材簡析本課內容由3部分構成。第1部分由4組詞語組成，寫了陽光、月光、星光、燈光。第2部分由圖標指引，引導學生認識“跳、着、遊、閃、燈”5個漢字；認識、會寫“光、月、星、向、笑”5個漢字和偏旁竹字頭，瞭解書寫要求、...

《識字4》優秀教學設計[教學要求]1．學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。認識幾個偏2．初步瞭解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發學生學習漢字的興趣。3．誦讀謎語，理解謎語(字謎)，體驗猜字謎的樂趣。[教...

教學目標：1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個帶有蟲字旁的生字和“展、運、網”3個生字。引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫”螞、蟻、前、空、房、網“6個字。3、正確、流利朗讀兒歌...

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的第一冊《識字5》教學設計，歡迎大...

《識字4》第一課時優秀教學設計教學目的：1.通過閱讀兒歌，引導學生認識本課生字。2.激發學生觀察夏天景物的興趣。教學重點難點：1.引導學生運用形聲字的識字規律自主識字。2.閱讀兒歌，讓學生了解夏天的景物及氣候特點。教...

一.教材分析：本課是形聲字歸類識字。課文由插圖.5個形聲字和由這幾個形聲字組成的詞語及兒歌組成。課文的插圖是個轉盤和寫着苗字的卡片，盤面上寫着..口..目5個偏旁，轉動轉盤，這5個偏旁與苗能分別組成貓.錨.喵.描.瞄5個形...

小學語文第三冊識字5教學設計教學目標：1．學習本課12個生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2．認識冬季的物候特徵，讓學生感受到冬天雖冷，但仍充滿着餑餑生機和生活的情趣。教學重難點：識字、寫字。教具學具準備：投影、...

《識字》優秀教學設計文章摘要:本文章的主要內容是關於識字2-很好教案教學設計，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教學要求：1、學會本課7個生字，兩根綠線內的5個字只識不寫。認識4種筆畫。理解由生字組成的詞語。2、按順序仔細...

第一課時(一)談話激趣，看圖導入1．夏天就要到了。夏天裏，小動物們發生了哪些有趣的事情呢?我們一起去看看吧!2．看圖說花。(出示文中插圖)引導學生想象：圖中畫的是什麼地方?有些什麼小動物?他們在幹什麼?學生說，教師相機出示...

湘教版第三冊《識字2》的教學設計教學目標：１.認識本課１６個生字，寫１０個生字，會認６個生字。２.瞭解反義詞，根據反義詞來識字。３.進一步培養學生識字能力。教學重點、難點：重點：本課１０個生字的讀與寫。難點：利用反義詞來識字。教學準備：生字...