相關中學語文教學激趣法應用論文的文學知識

如何改變“填鴨式教學”模式、圍繞素質教育和創新教育培養創新性人才，是新時期課堂教學必須承擔的歷史使命。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”作爲一名語文教師，通過多年的教學實踐使我感到，興趣是調動學生積極思維、探...

在教學中激發學生的學習興趣，是培養學生的創造能力，想象能力，提高教學效果的重要手段。那麼在語文教學中，如何激發學生的學習興趣，我有如下幾點見解。一、恰當地設置導語，激發學習興趣有人說：“良好的開端是成功的一半。”語...

摘要：語文是生活中的一種必要工具，作爲語文教師，我們應該從培養學生學習語文的興趣入手，使他們在感興趣的基礎上由被動地學轉變爲主動地學，在自主、合作、探究中贏得興趣，在師生互助的良好氛圍中學得知識。關鍵詞：初中語文；課...

布盧姆認爲：“要使每個學生對所學學科都能達到掌握水平，必須拋棄傳統教學中存在的那種適用於所有學生的標準課堂教學情景和假設。”由此可見，教師要面向全體，根據所授班級學生不同的知識水平，讓每個學生都會學、善學、樂學...

1情景教學情景教學就是指通過語言、實物或音樂的氛圍創設，形成一種模擬真實的環境，在這種環境中，能夠刺激學生的情感流露，引導學生進入到環境中進行體驗，從而達到掌握知識、提高學生素養和陶冶情操的效果。2情景教學的優勢...

內容提要：在現階段的中學體育教學裏，大多數學校的體育課常常處於尷尬和被動局面。特別是女生，在生理髮展上就處於一種怕苦、害羞的心理狀態。所以學生在體育課上產生“逃避”和“煩厭”等現象。因此，如何激發和培養學生的...

論文摘要：圖示教學法，就是通過研究課文、片斷及詞句，合理運用線條圖示，形象再現課文、片斷及詞句的一種教學方法。它具有比文字更形象、更直接、更可感、更易記和更有啓發性的特點，筆者從圖示教學法的科學性和直觀性、圖式...

【摘要】本文就醫學高等專科學校生理學課程趣味教學進行了探討，通過平行班級的對比實驗，證實了趣味教學的教學效果優於傳統教學方式。生理學趣味教學可通過運用不同教學手段、採取多種教學形式來實現。【關鍵詞】生理學...

一、引言認知教學法是一種強調教師讓學生通過對語言規則的歸納與理解,形成語言的綜合能力的教學方法.本文嘗試將認知教學法引入到漢語語法教學中,從而提高漢語語法的教學效果.比如"把"字句是漢語特殊句式之一,也是漢...

摘要：在小學語文教學中,識字教學是其中的教學重點,是學生學習語文的基礎。因此,教師需要採取一些有趣的教學方法來調動學生的學習興趣,這對於學生今後的學習也有着重要的影響。本文主要圍繞小學語文教學,就趣味識字教...

一、引言作文是表達，是創造，是學生用自己的語言表達所認識的客觀世界。怎樣強化作文教學效果，是整個中學語文教學體系中至關重要又最不容易找到現存答案的課題。在初中畢業考試中見到的大批作文都呈現出一種“原生態”的...

1激勵手段運用的時機新的課堂改革要求學生充分發揮自己的主動性,做學習的主人,在學習中要學會探究,通過自己的思考發現問題、解決問題,從而達到掌握知識的目的,在學習中還要學會全作,與同伴共同學習,共同完成學習任務...

一、在職業學校英語教學中應用情境教學法的必要性1.創設出一種外部英語學習的語言環境克拉申在其理論中指出，在英語學習中外部語言環境對於學生的英語學習非常重要，而克魯姆則認爲一堂成功的外語課應該是具有相當數量的...

摘要：隨着我國新教育改革的推行，生動教學、興趣教學的理念逐漸被人們接受，並且已經取得了初步成效。在這種新形勢下，傳統的教學模式已經無法滿足當今教育的需求，因此要探求更多新穎的教學方式來豐富課堂內容，同時調動學生的...

一、創設意境，構建詩詞意象意境能夠較好地表現詩詞的情感和內涵特徵，在具體的意象教學中，教師根據詩詞的內容創設合理的教學意境，而這一點對於整個意象教學具有十分重要的作用。比如：在李白《夢遊天姥吟留別》中，“別君去兮...

根據初中學生的心理認知特點和語文學科具有的特徵，在進行初中語文教學的過程中使用情境教學法，通過創設教學情境，能爲學生的學習提供一個良好的氛圍，滿足學生的求知慾望，激發他們對該課程的學習興趣，進而鼓勵、引導學生進入...

1、大學體育教學中運用激勵教學法的現實意義1.1、激勵教學法能夠幫助學生樹立正確的人生觀。在大學體育教學中,有效的激勵法,可以使大學生產生一種積極向上的心理,敢於面對學習和生活中的各種挑戰,並且在以後的工作和...

1課堂設計應首先設計學生，激發其情感，培養其能力，調動其興趣學生是課堂設計的第一要素。首先，激發學生的情感，教師的教學藝術，不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。教師必須時時處處用真心去愛護學生，用熱心去幫助學生，...

拼音的學習是小學語文的重要組成部分，因此，打好拼音基礎是小學生學好語文的前提。對於小學一年級的學生來說，尚未形成一定的學習方法和技巧，而且也還未真正接觸系統的學習，所以對於拼音的學習難免存在一定的難度。所以，老師...

摘要：學生在語文學習中，無論處於哪個階段，都希望得到教師的讚美以及鼓勵，因此，教師可以抓住學生的這一心理而結合語文教學有效地激勵學生，這能夠提升學生對語文學習的興趣，同時也能夠啓發學生進行自主學習。結合教師激勵措施...

關鍵詞：大學體育論文摘要：隨着新課改的推行,培養身心健康、高素質、具備良好品質的大學生越來越備受關注。體育作爲貫穿學習生涯始終的學科,對學生的身心健康發展、提高學習熱情起着重要作用。在大學體育授課過程中採用...

一、項目教學法的特色1.學生是重點一般的教學模式基本上以教師爲中心，教師更像是表演者，而學生更像是觀衆，兩者的角色關係較爲固定，教學過程顯得生硬刻板。然而，在項目教學法中，這種角色出現互換，學生纔是整個教學工作的中心...

教育部《大學語文教學大綱》指出：“設置大學語文課程，其根本目的在於：充分發揮語文學科的人文性和基礎性特點，適應當代人文科學與自然科學日益交叉滲透的發展趨勢，爲我國的社會主義現代化建設培養具有全面素質的高質量人才...

摘要：中職語文教育的目的在於促進學生專業能力的培養，提高學生的綜合素質，推進學生的全面發展。而傳統語文教學方式相對來說比較呆板和枯燥，加之語文教學容量比較大，需要背誦和記憶的部分比較多，因此不少學生都對語文學習抱...

一、活動激趣——促進主體閱讀傳統的課堂教學中，老師作爲教學活動的權威，學生處於被動接受的地位，課堂缺乏生氣，學生沒有興趣，缺乏主動創造性，不利於創新型人才的培養。這種教學模式下，能夠給學生灌輸的知識是非常有限的。在...