相關晏子的文學知識

導語：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。以下小編爲大家介紹晏子治東阿原文翻譯文章，歡迎大家閱讀參考!晏子治東阿原文翻譯晏子治東阿三年，景公召而數之曰：“吾以子爲可，而使子治東阿，...

《晏子使楚》主要講了春秋時期齊國的大臣晏子出使楚國時，楚王三次想侮辱他都被他挫敗，從而維護了祖國的尊嚴並出色的完成了齊王交代的任務，成了齊國出色的外交家。《晏子使楚》春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派...

1.解釋下面句子中指定的實詞。(1)晏子將使楚使：(2)楚王聞之，謂左右曰謂：(3)晏嬰，齊之習辭者也習辭：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二縛一人詣王縛：(6)晏子避席對曰避席：(7)聖人非所與熙也熙：(8)吏二縛一人詣王詣：2.解釋以下虛詞意義...

以，因爲;坐，犯罪;短，身材矮小;盜，偷竊;延，迎接，引進;賜，賞賜;道，通“導”，引導;詣，到……去辱之，羞辱他;曷，同“何”;踵，腳後跟;固，本來;宜，適宜;席，座具;徒，只是;其，它;然，這樣;熙，同“嬉”，開玩笑;取病，自取其辱;焉，相當於“啦”。...

[教學目標];1、能流利地朗讀課文，複述晏子使楚的故事;2、學習晏子機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴的精;[重點難點];1、重點：掌握重要的文言實詞、虛詞;2、難點：語言藝術特點;[教學時數]二課時;[教學過程];總十五課時;第一...

作爲一名老師，時常需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編整理的五年級語文《晏子使楚》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級語文《晏子使楚》說課稿1一...

一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2．理清課文的敘述順序。3．有感情地朗讀課文。（二）能力訓練點1．課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2．培養學生...

教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4．能複述課...

一、複習課文主要講了什麼事？二、深入學習課文1．楚王是怎樣侮辱晏子的？（從第三、四、五自然段中畫出晏子言行的句子，可引導學生把楚王三次對晏子的侮辱連起來，做比較、分析，梳理出楚王策略和情緒的變化。第一次，就晏子身材矮...

學習目標：1、利用工具書及課文頁下注讀懂課文內容。2、結合人物個性化的語言，理解人物形象。3、結合課文內容，學習晏子機智勇敢、維護國家尊嚴的精神。教學設想：1、預習要求：第一課時：①藉助工具書掃清閱讀障礙；②熟讀課文，嘗...

文言文閱讀。甲：於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“...

晏子之御晏子爲齊相，出，其御②之妻從門間③而窺。其夫爲相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃爲人僕御，然...

晏子使楚優秀教案設計設計思想：⒈由於兩篇故事人物相同、情節相似，爲便於分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個自然段進行教學。⒉教學中，注重培養學生看註釋、、深入思考的習慣和自學能力。⒊重視朗讀的作用，引導學生學...

教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習導入：1、同學們，昨天我們已初步學習了《晏子使楚》一文，知道了故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫晏子出使楚...

莫衆而迷①晏子聘②魯，哀公問曰：語曰：“莫三人而迷③”，今寡人與一國慮④之，魯不免於亂，何也？晏子曰：古之所謂莫三人而迷者，一人失之，二人得之，三人足以爲衆矣，故曰莫三人而迷。今魯國之羣臣，以千百數，一言⑤於季氏⑥之私，人數非不衆...

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小學五年級語文《晏子使楚》精選教案三篇，歡迎大家分享。小學五年級語文...

導語：二桃殺三士，將兩個桃子賜給三個壯士，三壯士因相爭而死。比喻借刀殺人。下面是語文迷小編爲大家整理的相關材料，歡迎大家閱讀參考!【讀音】èrtáoshāsānshì【解釋】將兩個桃子賜給三個壯士，三壯...

教學目標：1、初步學會用回答幾個問題，把答案連起來歸納課文的段落大意。2、學會11個生字，讀準多音字哇，理解16個詞語的意思。3、能讀懂有關詞語的意思。4、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維...

身爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的人教版五年級語文下冊《晏子使楚》教學反思（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。五...

晏子是史上著名的宰相，他有什麼處世哲學值得我們學習呢？下面小編爲大家整理了晏子的處世智慧這篇文章，歡迎閱讀，希望對大家有啓示！春秋後期，齊國宰相晏子是各諸侯國中非常出名的政治家、外交家，他機智善辯，雄才大略，上幫齊國發...

葛榮弟《晏子使楚》是九年義務教育六年制小學語文教科書第十冊第五組的一篇略讀課文。它是一個耳熟能詳的歷史故事，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱他，晏子進行了反駁，爲自己和齊國贏得尊重的故事。...

小學《晏子使楚》教學設計教學目標：1、學會本課生字新詞。2、讀懂課文，並能體會“侮辱”和“尊重”這兩個詞語的含義。教學重難點：晏子是怎樣智鬥楚王的，爲什麼晏子的話會駁得楚王無言以對？教學課時：一課時教學過程：一、導入...

對竇桂梅新作《晏子使楚》一課的課堂實錄與點評之後，我總有一種意猶未盡的感覺，覺得就這麼點零碎的文字多少有點辜負看雲和玫瑰這二位我在小語界新結識的朋友之期待。一線教師眼裏的“理論工作者”，多少有點理論的神祕性...

教學目標：1、知識和能力目標：瞭解故事的內容，抓住晏子三鬥楚王時據理力爭的言行，重點理解“侮辱”“尊重”的含義，體會人物的智慧和愛國氣節。2、過程與方法目標：精讀晏子與楚王針鋒相對的話，理解句子之間的邏輯關係，學習簡單...

晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷爲者也？’’對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人因善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生...