相關語文語法知識(人教版高一必修備課資料)的文學知識

1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關係。A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表...

《論語》全文學而第一子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”有子曰：“其爲人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其爲仁之本與？”子曰：“...

羅鳳（一）、明確概念何爲散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、散文的分類n抒情散文n記敘散文n議論散文（三）、理解特點:...

同學們知道“李杜”指的是哪倆位詩人嗎？（大李杜：李白和杜甫。）上篇課文，我們學習了李白的《蜀道難》，這節課開始，我們一起來走進杜甫和杜甫的詩──《秋興八首》（其一）、《詠懷古蹟》（其三）、《登高》。杜甫（七一二－七七零），字子美，生...

一：通假字1所守或匪親匪通非，不是（蜀道難）2頒白者不負戴於道路矣頒通斑，斑白，頭髮花白（寡人之於國）3塗有餓莩而不知發塗通途，道路（寡人之於國）4則無望民之多餘鄰國也無通毋，不要（寡人之於國）5輮以爲輪輮通煣，使彎曲（勸學）6雖有槁暴有通...

一、通假字夙遭閔凶（通“憫”，憐憫）零丁孤苦（通“伶仃”孤獨的樣子）常在牀蓐（通“褥”草蓆）四十有四（通“又”）二、古今異義古義今義九歲不行不能走路不能走路舉臣秀才孤苦零丁，至於成立成人自立（組織，機構）正式建立非臣隕首所能上...

《離騷》備課資料“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的是農曆五月初五的端午節。到那一天，我國城鄉，特別是南方廣大農村，家家戶戶都要在門口插艾、掛蒲（兩種野草），吃糉子，到江邊湖畔...

鍾書先生有言，“兩種風流吾最愛，六朝人物晚唐詩。”晚唐詩歌，至於化境，字字珠璣，固是絕頂之作；而六朝人物，因其放浪形骸，意出塵外，亦是有趣至極。六朝人物，何以如何與衆不同，獨標一格？這是很值得研究的一個命題。但吾等偏偏不孝，偏...

1《荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負荷hè歌曲qǔ曲折qū顫慄zhàn顫抖chàn脈絡mài脈脈含情mò嫋娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差勁chà差役chāi點綴zhuì羞澀sè...

校園流行語是現代校園生活的即時反映，是一種重要的校園文化現象，不僅直接反映了社會現實的某些變化，而且形成了自己獨特鮮明的特點。一、追新求奇校園流行語的一個顯著特點就是標新立異，追新求奇，富有創造性。校園流行語的...

陝西省佛坪縣中學王寶傑1、魯迅和他的小說。魯迅(1881～1936)，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918～1922年間所寫的14篇作品，保留着“五...

朗讀--課本中的名段她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般的，/像夢一般的悽婉迷茫。在“我”的長久期待中，姑娘走近了“我”，卻投出了“太息一般的眼光”。這眼光意味深長，是定格在詩人的腦海中最深刻...

1、所謂伊人，在水一方。《詩經國風秦風》我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。3、死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老《詩經邶風擊鼓》生生死死離離合合，（無論如何）我與你說過。與你的雙手交相執握，伴着你一起垂垂老去。”...

1....thathe/sheshouldhavestudied,soyoudon’tlethim/herlookatyourpaper.(P1)【考點】shouldhavedone表示“本來應該做而未做”；shouldn’thavedone表示“本來不應該做而做了”。-Sorry,ProfessorSmith.Ididn’tfini...

《故都的秋》的全文框架圖：對北國之秋的感受：清、靜、悲涼總起（1～2）：寫感受，抒發嚮往之情對南國之秋的感受：慢、潤、淡藍色的牽牛花色清晨靜觀槐樹的落蕊形落蕊輕掃故都的秋分寫（3～12）衰弱的蟬聲聲秋蟬殘鳴記敘秋風秋雨味都市閒...

一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解以孫犁爲代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小說中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與衆不同的創作風格。（三）、德育滲透點整體領略小說充滿詩...

人教版語文必修二背誦《氓》《詩經》氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以爲期。乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾...

安排四課時：一、預習課二、檢查點撥課三、討論分析課四、鞏固練習課第一課時目的要求：學生預習，質疑。預習題：一、掌握字詞：寒暄煙靄躊躕儼然悚然忌諱祭祀唾棄蹣跚拓片詭密鄙薄百無聊賴沸反盈天二、理解句子：1.我因爲常見些...

附錄一：《張衡傳》所涉及的文化常識1.文史專名(1)五經：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》(2)六藝：①禮、樂、射、御、書、數。(學問和技能)②五經十《樂》。（說經的經文和傳文）(3)四書：《論語》、《孟子》、《大學...

2010年秋季高一（新課改）初高中語文語法知識銜接講座一、詞類詞可分實詞和虛詞兩大類。（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。（2）虛詞：一般不表示實在的意...

一、文言實詞：1．一詞多義：①許（），例：“許之。”“許君焦、瑕……”（《燭之武退秦師》）（），例：“雜然相許。”（《愚公移山》）（），例：“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。”（《小石潭記》）（），例：“先生，不知何許人也。”（《五柳先生傳》）②微（），例：人微言輕（...

吳華《詩經氓》中的氓是一個什麼樣的人？許多評者將其定位爲一般意義的負心漢，肯定他婚前對女主人公的真摯感情，並用女主人公對婚前的美好回憶來作佐證；氓婚後的變心則與普天之下的負心男子大同小異，曾經的戀人容顏漸老，不免...

方曉琴一大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其...

surveysur?vey[???????]1.aninvestigationoftheopinions,behaviour,etc.ofaparticulargroupofpeople,whichisusuallydonebyaskingthemquestions民意調查；民意測驗:Arecentsurveyshowed75%ofthosequestionedwereinfavou...

一、導入從古至今，戰爭都是殘酷的。它使城鎮變成了廢墟，百姓流離失所，家破人亡。所以戰爭無論是正義的還是非正義的。都將給社會和百姓帶來深重的災難。任何一個有良知的人無不痛恨戰爭，渴望和平。今天，我們共同學習一篇古...