相關《羚羊木雕》 導學案(人教版七年級上冊)的文學知識

學習目標1.積累生字詞、詩句、名言2.感知課文內容，概括故事情節3.通過小品表演，多角度思考課文內容4.通過辯證，學會重友誼、與父母他人溝通學習重點學會重友誼、與父母他人溝通學習難點多角度思考課文導學過程主體活動主...

《羚羊木雕》一課講的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳，父母發現後逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口向萬芳要回木雕，“我”對朋友這樣反悔，傷心極了的事情。此文講述的是一件有關子女和父母之...

聚會主題：愛不應成爲一種傷害聚會課時：一課時過程設計：導入：我們生活在關愛中。有來自親人的關愛，有來自朋友的友誼，這都是我們寶貴的財富。我們在成長，親人愛的表達方式也應隨着我們的成長髮生相應的變化，但如果父母未發覺我...

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的羚羊木雕七年級語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、...

教學三維目標知識與技能：有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。過程與方法：學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。情感、態度、價值觀：聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。教學重難點...

知識目標：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向能力目標：學會從文中的語句分析人物形象情感態度與價值觀：學會正確看待友誼與禮物的關係教學重點：學會從文中的語句分析人物形象教學難點：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向教學...

一、教學目標1.通過速讀，整體感知課文，理清文章脈絡，學習插敘的記敘順序；2.分角色表演，學會品析文中關於心理、動作和語言描寫，分析人物形象，體會作者的思想感情傾向；3.聯繫日常生活，深刻領會文中所蘊涵的待人處世的道理，學會坦...

作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的七年級《羚羊木雕》教學設計，僅供參考，大家一起來看...

《羚羊木雕》教學設計教學目標：1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學習圈點勾畫的精讀方法。2、把握人物個性化語言，體會人物的心理感受。3、學會正確的理性的處理好家庭、親情及友情的關係。教學重點：1、分角色朗讀課文...

一、學習目標1.掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3.瞭解插敘手法的作用。4.學會兩代人之間心靈的溝通，明白親情需要互相溝通、理解、尊重...

知識目標１、抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。２、揣摩、分析人物形象塑造中心理、動作語言描寫的作用。〖德育目標〗１、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。２、透過家庭矛盾衝突的生活表象...

1、課型新，體現了課改理念《羚羊木雕》一課的教學設計，一切着眼於學生，教者把學習的主動權完全交給了學生。課堂三大步，一是讀出自己--感知文章內容，這一步設計主要是培養學生自主閱讀的能力，在自主閱讀的基礎上讀出與作品...

班級姓名教學內容瞭解關於“羚羊”展開的故事情節。認識大人重利、小孩重情的兩個矛盾世界。認識“萬芳”的“仗義”、爲朋友着想的深情厚誼，瞭解友誼的真諦。從分析的人物描寫入手，學習閱讀小說。課前自測1、注音、抄...

主備人：李家臣審覈：七年級語文組【學習目標】1、瞭解作者及相關的文學常識，積累文中的重點字詞。2、分角色朗讀，體會課文的情節和人物形象。3、細讀課文，瞭解描寫、插敘等寫作知識。4、學會與父母、他人溝通，尊重他人的情感...

【學習目標】1.知識與技能：掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.過程與方法：學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。瞭解插敘手法的作用。3.情感態度價值觀：學會兩代人之間心靈的溝通...

羚羊木雕教案一、教學目標1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情;2、聯繫生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啓示。二、教學重難點重點：目標1、2難點：目標1、2三、教學用時：1課時四、課型：自讀課(以學生討論爲主)五、...

《羚羊木雕》的教學設計一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“...

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的羚羊木雕七年級語文上學期教案，希望對大家有所幫助。一、教學目...

《羚羊木雕》教案《羚羊木雕》教案○教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。○教學重點通...

編者：尚彩峯、李昊霞【學習目標】1.整體感知課文，分角色朗讀，揣摩人物性格，體會人物思想感情。2.體會運用插敘、倒敘的好處。3.感悟友情可貴，情義無價，學會與父母及他人溝通。【基礎達標】(自主完成，二人互檢）1.查字典，讀準字...

學習目標：1、知識目標：運用多種方法閱讀課文，重視閱讀理解能力的培養，欣賞人物形象。2、能力目標：聯繫生活，學會與父母、他人溝通，建立理解和信任的關係。3、思想目標：理解人物思想，正確處理父母、朋友之間的關係。【學習重點...

作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的七年級語文上冊《羚羊木雕》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《羚羊木...

教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設計時只能有所取捨，把更大的自由、發現的快樂給學生，讓他們通過有感情的朗讀課文，並聯系自...

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的初中七年級上冊《羚羊木雕》原文及教案，歡迎大家借鑑與參...

授課教師：沈小麗單位：新疆五家渠市一中教學目標：知識目標：1、能讀會寫“抹、犄角、怦怦、攥着”等詞語。2、分角色朗讀，體會課文的情節和思想感情。能力目標：1、抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。2、揣摩、分析人物形...