相關主體性的文學知識

從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的發展學生主體性教育論文，僅供參考，大家一起來看看吧。摘要：發展學生的主體性，已成...

一、影響主體性教學模式課堂心理環境構建的因素(一)“教師中心”教學模式的課堂心理環境20世紀90年代以來，在“任何教育職能中，學生之於教師心中，學生的心智成長必須仰仗教師對教學形式、教學階段和教學方法的刻意求工和...

初中科學是一門主要以實驗教學爲基礎的學科，體現了科學探索的精神，使學生在教師的引領下掌握豐富的科學知識，探索自然的奧祕。下面是小編爲大家整理的初中科學教學中的主體性論文，歡迎閱讀。20世紀八十年代以來，在我國中小...

一、引言認知語言學是20世紀80年代以來在歐美興起的新的語言學科,一方面從人的認知(即人們認識客觀世界的方式)角度觀察和研究語言,另一方面通過觀察語言現象,找出規律性的東西,分析語言的認知取向,從語言的各個層面...

論文關鍵詞：主體性主體性教育論文摘要：主體性是主體在外顯和內隱行爲中表現出來的自主性能動性創造性主體性是一個發展的概念是個體心理與社會歷史發展的統一主體性教育是培養具有主體性的人的教育主體人格包括主體意識...

摘要：隨着課程改革的推進，學生在學習中的主體地位備受重視。構建以學生爲中心的生本課堂，實現學生的主體參與，促進學生的全面發展，這是信息技術課程教學的重要目標。要體現學生學習的主體性可從師生角色的轉換、學習情感的...

摘要：爲適應道德教育客觀規律的要求，培養受教育者對遭德規範的認同感，推進道德教育的改革創新，道德教育必須堅持主體性原則。道德教育貫徹主體性原則的主要逾徑是實行自我教育法爲此．必須尊重受教育者的主體地位，大膽適當地...

摘要：高中語文的教學改革，堅持以人爲本，將人的個性進行弘揚。所以，在進行高中語文的教學中，將培養學生主體性意識進行加強，是新課改內在的要求。在教學中將學生對語文學習的興趣進行增強，是培養學生主體性意識的關鍵，在教學中...

《圓明園的毀滅》是九年義務教育六年制小學語文第九冊第七組課文中的第一篇，是一篇引人入勝而又發人深思的講讀課文。課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的...

1、對主體性理論的認識人的認識來源於社會實踐。在社會實踐活動中，人既能呈現人的主體性。主體性是由人的知、情、意等要素構成的。在這一過程中，主體從其內在的標準出發對世界以及對自身進行改造，人的主體地位才得以確...

論文關鍵詞：課堂交往教學；學生主體性；課堂教學論文摘要：課堂教學是在一定的課堂教學情境中，師生透過語言和非語言信息工具相互交流信息、相互影響、相互作用，實現預期交往任務和促進學生主體發展的教學活動。有效的課堂交往...

一、建構新的師生觀素質教育要求提升學生的綜合能力，而不僅僅是讓他們掌握課本上的知識。這就表明教師在教學中只傳授給學生知識已經不能滿足教育的要求、學生的發展，還要使學生掌握自學的方法，成爲學習的主人。所以，在初...

摘要：主體性教育是一種基於人的本質特徵，解放人的前提下進行的教育。學生能夠自主學習和探究也是當前我國素質教育的基本要求。經過三年多的實踐教學發現，利用“生活中地理”有利於培養學生主體性，也有利於樹立“以人爲本...

1翻譯選材選擇什麼樣的文本去翻譯在很大程度上是由譯者對原作重要性的認識和態度所決定的［１７］，體現了譯者強烈的主題意識．布萊恩弗里爾深受本民族傳統文化的薰陶，蓋爾文化已植根於他的內心深處，以及對愛爾蘭語言和文化現狀切...

摘要:譯者的主體性主要表現在譯者的選擇性、譯者的理解和表達以及譯者的創造性叛逆這三方面。本文通過古典詩歌的兩個具體譯例進行分析，說明譯者主體性在詩歌翻譯中所發揮的作用，並給譯者以更合適的定位。關鍵詞:中國古...

摘要：提要道德教育存在價值取向問題。道德教育價值取向的主體性就是強調教育對象的能動性對達成道德教育的效果的重要作用。與此相應的極其重要的問題是：強調主體性價值取向的道德教育的教學者在其中的地位及作用。教學...

《中國教育改革和發展綱要》指出：“教育改革和發展的根本目的是提高民族素質，多出人才，出好人才。”素質教育着重在於使全體學生生動活潑地、主動地獲得全面發展。語文學科是九年義務教育的一門重要學科。教學大綱也明確...

在後現代的語境中，新自然主義（生態主義）把主體性引入自然，用“自然的主體性”來消解那種顛覆自然的現代主體性哲學。“自然的主體性”的提出是“驚人”的，它把現代哲學的主體性規定轉移到非人的自然存在物那裏，並且藉此來批...

聲樂教師需要有很高的藝術修養要求，他不僅僅是社會上說的只認識五線譜、簡譜的符號或能唱幾首藝術歌曲就能走向教學崗位，這是遠遠不夠的，因爲高層次的知識積累是有條件的，這也是符合當今教育規律的。首先應該進入正規院校...

論文摘要：本文以王佐良先生翻譯ofstudies的譯本作爲切入點，從翻譯的目的、譯者的文化意識和讀者意識以及譯作與原作的關係等方面具體探討譯者主體性的表現和作用。論文關健詞：譯者主體性翻譯的目的文化意識讀者意識1前言...

一、高中英語教學現狀在英語教學的過程中，可以發現傳統教學模式仍然以教師爲教學主體，這種教學現狀的主要原因爲:(一)人數過多目前我國學生數量不斷增加，但是師資力量明顯偏少，這種情況導致班級人數可能接近60人以上，在這...

學生是課堂的主體，是影響高效語文課堂順利實現的關鍵因素，也是學生健全發展的基礎。所以，教師要更新教育教學觀念，要藉助恰當的教學方法來打破以往課堂中教師的單一灌輸，要有意識地給語文課堂增添生機，進而爲學生健全地發展...

一、主體性課堂教學模式的步驟創設情境，激發興趣→提供素材，發現問題→設計方案，實驗探索→交流合作，得出結論→實際應用，拓展昇華。二、實施建議1．創設情境，激發興趣創設情境，實際上就是通過呈現情境以激發學生的興趣，使學生...

在文化日益發展的今天，各種文化層出不窮。中國傳統文化源遠流長，尤其是春秋戰國時期的儒家思想文化。儒學思想經過歷史長期的積澱，影響極爲深遠。借鑑和利用儒學精髓，對大學生思想道德建設，培養他們的人文精神，有着深遠意義...

論文摘要：釋義就是對語言形式及其承載內容的說解。本文分析了翻譯的主體性問題，認爲翻譯在本質上是以符號轉換爲手段、意義再生爲任務的一項跨文化的交際活動，具有“社會性”、“文化性”、“符號轉換性”、“創造性”和...