相關《雨後》優秀教學反思的文學知識

在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，讓學生對生活中的人或事能發表自己獨到的見解，把課堂教學引向生活的天地，培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。要達到上述...

教學理念：世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，閱讀是學生個性化行爲，不應...

【1】一、成功之處：《春天的雨點》一文情節感人，語句清新，語意深刻，適合進行語感訓練和思維訓練。抓住描寫烏漢娜老師的重點句進行小組合作學習，再組織交流反饋，讓學生品讀句子，體會人物的特點，領悟人物情感。例如：抓住‘摟’...

身爲一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的《大雨和小雨》優秀教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《大雨和小雨》優秀教...

作爲一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的《桂花雨》教學反思（優秀5篇），希望對大家有所幫助。《桂花雨》教學反思（優秀5...

《雨後》的優秀教學反思今天語文課學習《雨後》一課，課堂氣氛很是活躍，學生們都被課文中有趣的情節吸引着，我感覺特別順利。可就在快下課時，我看到T同學站了起來，趴在桌上不停地扭動着身子。我以爲他在學文中頑皮的小哥哥，...

作爲一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《大雨和小雨》優秀教學反思，歡迎大家分享。《大雨和小雨》優秀教學反思1我們小四班幼...

身爲一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《雷雨》優秀教學反思（通用8篇），歡迎大家分享。《雷雨》優秀教學...

《春雨》是一首詩歌。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。教育學生珍惜春光，開展種植活動，爲綠化祖國做出貢獻。。本節課我通過組織學生看圖片，利用配樂範讀，自...

《雨巷》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。有人把這些意象解讀爲反映當時黑暗的社會的縮影，或者是在革命中失敗的人和朦朧的、時有時...

《雨後》是一首富有童趣的小詩，作者是冰心。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨後踩水的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點。初讀詩歌，覺得這樣的寫作手法對於二年級的小朋友來說，是不是太深奧了...

一、教學內容第五單元“位置與順序”《前後》二、教學目標1多種實踐活動，體會“前後”的概念和前後位置的相對性。2按一定的順序觀察、描述和表達事物。三、課堂實錄(一)談話導入師：我們的好朋友小淘氣又遇到難題了，你們...

身爲一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《雨後》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《雨後》教學反思1《春筍》中春筍破...

俗話說:“回頭看，金不換，以生爲本-《雨後》教學反思。”出門在外，毎換一個地點，回頭一看，能減少不必要的損失。生活又何常不是如此呢？走過一段歲月，閉上雙眼，盡情回望，生命會多一份理性，多一份思考。細細想來，上個學期對我啓發最...

身爲一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編爲大家收集的《雷雨》優秀的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《雷雨》優秀的教學反思1《...

前不久，我和學生學習了海倫凱勒的《給我三天視力》這篇課文，其實這篇課文是自讀課文，一般說來是組織學生自行探討，領悟其精神即可。但我總覺得我的學生沒有這一方面的自學能力，不是我不信任他們，是他們的做法沒有辦法讓我相...

課堂就是生活。作爲教育工作者，我們有責任讓自己和孩子的心靈在課堂上得到解放，獲得自由。簡言之，課堂就是生活，而老師，就是陪着孩子生活成長的那個人。首先，精彩的課文是生活的縮寫。如《桂花雨》就是記錄了作者童年時代的...

教學時，我採用多種形式的朗讀，引導學生結合自己的生活說說體會，感受生活處處充滿了樂趣，感悟生活是多麼美好。首先，我以一段飽含情感的範讀將學生帶入雨後的廣場上，讓學生想像自己身臨其境感覺，極大地激發學生學習的興趣。“...

《雷雨》是人教版第四冊的一篇看圖學文，《雷雨》教學反思。本文用精練的文字，爲我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。下面談談自己教學後的得與失。成功之處：1.在這篇課文中，雷雨前和雷雨後的景象寫得較具體，而雷...

本課教學，我側重於讓學生邊讀邊想，培養學生自主學習的能力。低年級閱讀教學中應以讀爲主線，以讀代講，以讀促講，讓學生在讀中感悟課文內容，體驗情感。在教學時中，學生的讀書活動貫穿課文的始終，因此，我指導學生通過多種形式的讀...

《秋天的雨》是一篇非常優美的散文。通過欣賞散文，在幼兒理解內容的基礎上，感受散文中秋雨帶來的美景和快樂。《秋天的雨》是一首快樂、甜美的散文。在散文里根據作者看到的、聞到的、聽到的用優美的'筆觸描寫了秋天的...

《雨後》是一首兒童詩，描寫了一場大雨過後廣場上孩子們嬉戲玩樂的熱鬧場面，重點描繪了一對踩水的小兄妹倆，充分體現了兒童的天真可愛，俏皮好玩的性格，童趣十足。在還沒教之前我就預料學生一定會喜歡的，那些活生生的文字，彷彿...

身爲一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《雨點兒》優秀教學反思，希望能夠幫助到大家。《雨點兒》優秀教學反思篇1語文...

《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學常識的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產生這些現象的原因。這篇課文，用淺顯的文字，生動形象地揭示了事物之間的內在...

要下雨了教學反思：《要下雨了》是人教版新課標小學語文一年級下冊第四單元中的一篇課文。今天在上這堂課之前剛好要下雨了，天一下子暗了下來，冷風透過樹梢，越過窗縫，直鑽到教室裏來。如何抓住這良好的教學時機呢？下面是我對...