相關觀滄海文摘參考(人教版七年級必修)的文學知識

漢獻帝建安十年(205)，曹操平定冀州，袁紹的兒子袁尚、袁熙投奔烏桓(東胡族的一支)，次年烏桓人攻破幽州，俘虜漢民十餘萬。爲消除邊患，進而統一北方，曹操於建安十二年五月率師北伐。在八月的決戰中，曹操以少勝多，大敗敵軍。凱旋...

誦讀教學是語文教學中一個至關重要的環節，也是傳統語文教學中常使用的一種教學手段。但是，在長期的語文教學中，由於趕教學進度，誦讀教學的作用一直沒有得到充分發揮，大多數學生習慣了默讀等閱讀方式。爲激起學生的'閱讀的...

教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...

內容預覽：猜一猜:他是卓越的軍事家,同時又是出色的詩人他生活在中國歷史上最動亂的'時代.他是<<三國演義>>中的重要人物.三分天下有其一,他被人稱爲治世之能臣,亂世之奸臣.曹操，即魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人...

一、學習目標：1．知識與能力目標：初步把握詩文基調，有感情地朗讀詩歌，做到熟能成誦。感知課文內容，能說出文中描繪了哪些具有秋天特徵的景物。2．過程與方法目標：以自主合作、探究的方式通過品味語言、描繪畫面、仿寫詩歌來體會...

練習目標瞭解一定的古詩詞常識及作家、作品的背景材料。通過註釋、學生順通詩句，理解大意。通過教師的試範賞析，體會詩中蘊含的情感。激發學生的寫作慾望。練習內容引入、朗誦(可讓學生朗誦)。教師補充古詩詞常識及作家...

教學目的：一通過反覆朗讀，體會詩的內容和意境，學習朗讀詩歌的方法。二理解本詩借景抒情、寓情於景的寫作手法。三感受詩人統一天下、建功立業的豪情。教學重點：通過反覆朗讀，體會詩的內容和意境。教學難點：理解本詩借景抒情...

漢獻帝建安十年(205)，曹操平定冀州，袁紹的兒子袁尚、袁熙投奔烏桓(東胡族的一支)，次年烏桓人攻破幽州，俘虜漢民十餘萬。爲消除邊患，進而統一北方，曹操於建安十二年五月率師北伐。在八月的決戰中，曹操以少勝多，大敗敵軍。凱旋...

引言：《觀滄海》寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學情趣都是緊密相關的。以下就是小編爲大家分享的《觀滄海》教學設計，歡迎大家閱讀和借鑑!教學目標：1、理解詩的內容...

【原文】觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。【問題】10.人們常說“詩言志”，這首詩表現得最爲明朗，全詩以“【...

教學目標1、瞭解詩歌的有關知識。2、品位語言，體味詩詞意境。3、有感情地反覆朗讀並熟練背誦。4、啓發學生熱愛祖國古代文化的思想感情。提高文化品位和審美情趣教學重點：朗讀，並熟練背誦。教學難點：品位語言，體會意境。教...

教學要求（一）教學目標1.準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2.學習通過朗讀、想像閱讀詩歌的方法。（二）教學重點1.準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2.學習閱讀詩歌的方法-朗讀、想像。（三）教學難點通過想像體會詩歌意境...

一、導語有人用這樣的話來評價他“治世之能臣，亂世之奸雄”。他是一位偉大的政治家和軍事家，1800年前他統一了連年動亂的中原大地；他還是一位才華橫溢的文人，他的詩篇流傳千古。他以人格魅力和卓越的才能在三國時期獨領風...

引言：《觀滄海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。下面就是小編整理的《觀滄海》教學設計參考，歡迎大家閱讀!教學目的一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩...

教學目標1、知識目標：通過學習瞭解景、人、情之間的關係，準確把握意象和意境的含義。2、情感目標：體會詩人奮發向上建功立業的情懷。3、技能目標：學會通過意象的賞析來鑑賞古詩的意境美。教學重點1、藉助豐富的想象力和日...

曹操的詩歌格調慷慨悲涼、沉鬱雄健，豪邁縱橫；語言古樸剛健，善用比興。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的觀滄海賞析，希望大家喜歡。觀滄海作者：曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭...

一、練習目標瞭解一定的古詩詞常識及作家、作品的背景材料。通過註釋、學生順通詩句，理解大意。通過教師的試範賞析，體會詩中蘊含的情感。激發學生的寫作慾望。練習內容引入、朗誦(可讓學生朗誦)。教師補充古詩詞常識及...

尊敬的各位評委老師：大家好!我說課的題目是《觀滄海》。下面我將從教材解析、教學目標、教法和學法、教學過程、板書設計等幾個方面來對本課進行說明。一、說教材《觀滄海》是人教版七年級語文上冊第三單元中的第15課...

一、練習目標瞭解一定的古詩詞常識及作家、作品的背景材料。通過註釋、學生順通詩句，理解大意。通過教師的試範賞析，體會詩中蘊含的情感。激發學生的寫作慾望。練習內容引入、朗誦（可讓學生朗誦）。教師補充古詩詞常識及作...

一、教學目標1、知識與能力（1）.領會字裏行間洋溢着的對春的喜愛、讚美之情。（2）.學習本文細緻觀察，抓住景物的主要特徵進行生動描寫的方法。（3）.體會比喻、擬人、排比等修辭手法的運用。（4）能流利有感情的朗讀課文，體味作者的思...

教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏偉壯麗的景象。3、寫實與想象。教學重點：目標1、目標2。教學時數：一課時教學過程：一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（207）秋。當年的夏五月,詩人率軍北征烏...

《醜小鴨》學習要點安徒生，丹麥著名童話作家。他是一個鞋匠的兒子，母親是一個瀕於討飯境地的，靠爲人洗衣服過活的寡婦。安徒生小時候經常和飢餓打交道，還處處遭到人們的鄙視。沒有受過教育。但他有一個和身份不相稱的志向...

教學目標：1、體味作者的思想感情2、理解文章的思路3、感受文章的語言魅力教學重點：理清文章的思路，體味作者的思想感情教學難點：感受文章的語言魅力教學過程：第一課時一．創設情境，導入新課仲夏苦夜短，開軒納微涼。--杜甫《夏...

導語：《觀滄海》，觸摸到了作爲一個詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環境中思想感情的流動。下面就是小編爲大家分享的《觀滄海》教學設計，希望對你們有幫助。教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏...

教學目標1、瞭解詩詞有關知識。2、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦，理解詩歌意思。3、品味語言，體味詩詞的意境。4、啓發學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點和難點1、誦讀並背誦，理解詩歌意思...