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《回顧拓展五》優秀教學設計【學習目標】１、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。２、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。３、積累魯迅的名言。４、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏捷才...

【學習目標】１、通過閱讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閱讀後進行總結、反思。２、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。３、養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流...

《回顧拓展四》優秀教學設計【教學目標】１、積累、交流課內外書中的重點語句及受到的啓示，回顧其他方面的學習收穫。２、讀背諺語、名言警句，積累生活中的座右銘。３、閱讀成語故事《水滴石穿》，理解其本義和比喻義。【課前準...

《回顧·拓展二》優秀的教學設計教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。教學時間：一課時教學過程一、交髕教?br>1．學生自由閱讀小林和小東的對話，弄清...

學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧詞語盤點1．自讀詞語盤點中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平...

【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受：⑴導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了...

學習目標1.通過閱讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閱讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書...

回顧拓展三優秀教學設計A案學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯...

教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建...

學習目標1、學習用列表格的試做單元小結。2、推薦好書《森林報》，培養學生讀課外書的興趣。課前準備學生準備一張白紙，學習列表格。導入本單元我們學習了一組說明性的文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方...

【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯繫的方法來教學交流平臺，讓學生在聯繫已學課文，聯繫自己的習作，聯繫讀過的詩文...

學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談...

《回顧拓展二》優秀的教學設計【教學目的】1、對本單元的教學內容進行回顧與整理。2、積累名言警句。3、激發孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、學生自由閱讀小...

【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平臺１、回顧本組四篇課文，說一...

《回顧·拓展八》優秀教學設計交流平臺一、讀交流平臺的內容，明白要求１、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。２、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、找出...

學習目標1、激發學生交流自己在本單元學到的表達方法、學習收穫和體會。2、瞭解廣告語的風趣、幽默。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平臺）一、異域風情展示會1、遐想回味同學們在本組課文中我們領略了亞洲、歐洲、...

《回顧拓展六》優秀教學設計【教學目標】１、引導學生正確認識父母對待自己的態度，並用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。２、在交流的過程中，練習口語交際的能力。３、在習作中，學會表達自己的真情實感。４、在習作中，嘗試...

課文《回顧·拓展七》優秀教學設計學習目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平臺）一、交流...

《回顧拓展二》優秀教學設計【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性...

教學目的1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會3．讓學生積累描寫人物的各類詞語4．引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人物的看法教學重點交流本組課文...

A案學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到...

學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大...

教學目標1．交流閱讀名著的收穫。2．積累有關四大名著的歇後語。3．瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程：一、交流平臺（一）交流討論1．在本組學習過程中，你喜歡那一個人物，不喜歡哪一個？爲什麼？2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這...

教學目標1．交流閱讀名著的收穫。2．積累有關四大名著的歇後語。3．瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程：一、交流平臺（一）交流討論1．在本組學習過程中，你喜歡那一個人物，不喜歡哪一個？爲什麼？2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這...

課文《回顧·拓展五》優秀教學設計學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的...