相關笸籮的文學知識

笸籮傳奇文陶凱龍在過去的東北人家的炕上，特別是滿族人家常有兩個不大的笸籮，有方形、圓形和六棱八角形狀，而作用無一例外的都是盛裝隨手可及的諸如女紅或者旱菸的用具，這也是民俗文化中獨有的一個情趣。說到笸籮不得不談...

【活動目標】1、欣賞《拍花籮》理解童謠內容，初步感知童謠朗朗上口和詼諧有趣的特點。2、喜歡童謠，樂意愉快地跟誦童謠，並根據內容簡單遊戲。【活動準備】1、電子大書；2、圖片；3、表格。【活動過程】一、觀察電子書，引出童...

編籮筐導學案設計設計理念積極創設情景，多種教法和學法相輔相成，有機結合，在寬鬆的環境中合作探究。以學生的主體活動作爲教學活動的中心，以情感爲基礎，以“讀”的訓練爲主線，讓學生自主發展，主動探究。課前蒐集有關資料，拓寬...

在一個陽光燦爛的早晨，小鋒、小強和小明三個小朋友來到王奶奶門前的空地上玩捉迷藏，當他們正玩得起勁的時候，小鋒和小明一不小心，“嘭”的一聲，把王奶奶正曬着的紅棗籮筐碰翻了，他們驚得“啊”了一聲。小鋒知道不妙，撒腳就跑...

午後三點，天的遠方擂過來一陣轟隆隆的雷聲。有經驗的農人都知道，這是一片欲雨的天空，再過一刻鐘，西北雨就會以傾盆之勢籠罩住這四面都是山的小鎮，有經驗的燕子也知道，它們紛紛從電線上剪着尾羽，飛進了築在人家屋檐下的土巢。...

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的綠籮小學作文，希望能夠幫助到大家。綠籮小學作文1我家有...

設計理念積極創設情景，多種教法和學法相輔相成，有機結合，在寬鬆的環境中合作探究。以學生的主體活動作爲教學活動的中心，以情感爲基礎，以“讀”的訓練爲主線，讓學生自主發展，主動探究。課前蒐集有關資料，拓寬了語文學習的內容...

教學準備教師；本課的生字、生詞卡片，課文插圖，課文朗讀錄音帶。學生：蒐集朱德總司令的故事、生平，蒐集延安大生產運動的有關資料。教學時間建議本課用１~２課時。教學過程一、創設情景，激發興趣1．播放樂曲《南泥灣》2．談話：小朋友...

遊戲意圖：幼兒音樂教育的目的'是挖掘和發展人自身的潛在的音樂素質和能力，負有培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌芽幼兒初步的感受美、表現美的重要使命。遊戲兒歌：拉籮籮，扯籮籮，收了麥子蒸饃饃，蒸個黑的，放到盔裏，蒸個白的，揣在...

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是《一隻破籮筐》。當一個人對自己的父母不孝敬時，別人就會指責你，罵你；當一個人孝敬自己的父母時，別人背後就會說你好。今天我給大家講一個有關孝敬父母的故事。記得我10...

一、教材分析：《拍花籮》是一首極具特色的民間兒歌。雖然篇幅比較長，但內容很有趣也很簡單，節奏順口，不僅念起來琅琅上口，而且還能邊念、邊唱、邊玩，一定會給孩子們帶來無窮的樂趣。兒歌《拍花籮》（引子）拍呀，拍呀，拍花籮呀，紅草...

《編籮筐》教學設計編籮筐教學設計理念積極創設情景，多種教法和學法相輔相成，有機結合，在寬鬆的環境中合作探究。以學生的主體活動作爲教學活動的中心，以情感爲基礎，以“讀”的訓練爲主線，讓學生自主發展，主動探究。課前蒐集...

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的快樂一籮筐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。快樂一籮筐作文120xx年的第一天，陽光...

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”初中生活猶如一幅淡墨淺勾的風景畫，盯緊了，看細了，自然能瞧出其中的妙處，即所謂苦中有樂乎。鏡頭一：近朱者赤一日，閒來無事的我無聊地翻動着手中的書頁，突然靈光乍現，便想去戲弄一下好友蕾...

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的綠籮-狀物作文800字，希望能夠幫助到...

今天在論壇看到一個帖子，名字叫《**小三真猖狂》很好奇的進去轉了一圈，看完各路大神的點評回覆後，我突然有了碼字的衝動。這個發帖的人ID叫“今天新聞”，他在帖子中說，姘頭拋棄了他，又另尋高枝去了，還說他這個情人是小三專業...

作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的編籮筐教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。編籮筐教案1設計理念積極創設情景，多種教法和學法...

有人喜歡清新的吊蘭，有人喜歡頑強的文竹，有人喜歡嬌嫩的鮮花，而我，卻喜歡那綠得可愛的小生命——綠籮。綠籮剛長出來的葉子是翠綠的，長大以後的綠籮葉子就會出現嫩黃色的.斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長大了的葉子，都綠得那...

設計理念積極創設情景，多種教法和學法相輔相成，有機結合，在寬鬆的環境中合作探究。以學生的主體活動作爲教學活動的中心，以情感爲基礎，以“讀”的訓練爲主線，讓學生自主發展，主動探究。課前蒐集有關資料，拓寬了語文學習的內容...

在我們家的盆栽植物中，我最喜歡的是一盆綠蘿。它莖葉茂盛，葉子綠油油的。爸爸做了一個金屬架把它支得高高的，長長的藤條一直伸向了地面，彎彎曲曲的就像一位美麗小姑娘披散在肩頭上的秀髮。遠處看綠蘿，它就像一個綠色的柱子...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的趣事一籮筐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。趣事一籮筐作文...

讀完一本名著以後，能夠給我們不少啓示，此時需要認真思考讀後感如何寫了。讀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的籮筐林清玄讀後感，希望能夠幫助到大家。讀完林清玄的散文，首先我不得不抱歉的是一直把他當成女作家，另...

10月1日天氣：晴上個星期六，爺爺給我買了一盆綠籮，我可高興了！剛開始，綠籮只是鵝黃色的小幼苗，葉子卷卷的，好象特別害羞。10月3日天氣：晴過了幾天，我抱着綠籮的盆子，把它放在陽臺上曬了曬太陽。晚上了，霞光漸漸離去。這時，讓我驚奇...

我的家鄉在浙江省杭州市蕭山區，你知道那裏最有名的特產是什麼嗎？那就是蕭山蘿蔔乾蕭山籮卜幹是用蕭山的“一刀種”蘿蔔爲原料，因爲其長度與菜刀相近加工時一刀可分成兩半而得名，具有色澤黃光、條形均勻、鹹甜適宜、脆嫩鬆...