相關秦師的文學知識

1教材簡析：燭之武退秦師選自先秦歷史散文左傳，本篇所記述的是秦晉大軍兵臨城下，鄭國危若累卵受命於危難之際的燭之武，不費一兵一卒，不動一刀一槍，卻使秦晉盟散約毀，兩支人馬自動撤離的故事2大綱要求及本課在教材中的地位和作...

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然...

原文：九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡...

青島教研室周宏銳一、導入新課師：今天我和大家一起來學習《左傳》中的一篇文章--《燭之武退秦師》。（板書課題）一提起《左傳》來，你會想起初中學過的哪篇文章？生：（齊）《曹劌論戰》師：那篇文章裏面有一句話非常著名，“夫戰……”...

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。公從之。辭曰：臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有...

教學目標：知識目標：1．瞭解《左傳》有關知識，掌握文言詞語的含義及在課文中的用法。2．理解課文的思想內容,着重討論燭之武說退秦師的理由。3．熟讀全文,賞析燭之武的說辭,並在此基礎上體會人物對話的語氣和氣勢。能力目標：1．在...

【設計思想】本文是學生升入高中接觸的第一篇文言文。(人教課標版必修1第2單元)初中三年，學生們雖然打下了初步文言文基礎，但像本單元這樣古漢語知識繁多、敘事詳備、人物形象鮮明的文章，他們學習起來仍有一定困難。《燭...

江蘇省睢寧高級中學汪振學“晉侯、秦伯圍鄭”，大軍兵臨城下，鄭國危如累卵。受命於危難之際的燭之武，不費一兵一卒，不動一刀一槍，只用了短短的125字的說辭，卻使秦晉盟散約毀，兩支人馬自動撤離。燭之武巧妙的遊說藝術給人們留...

燭之武退秦師春秋戰國左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子...

沈巷中學韋曉靜[設計依據與教學目標]《語文課程標準》在“閱讀與鑑賞”中明確指出：“學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，爲形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。”“瞭解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文...

1、教材簡析：《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉聯合攻打鄭國之前開展的一場外交鬥爭。鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去說退秦軍。燭之武巧妙地利用秦晉之...

【教學目標】1、訓練學生古文句讀能力、概括能力和通假字的準確識別運用。2、學習本文精彩的人物語言--說理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。3、正確認識燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，隻身說服秦君，...

[教學要點]1.引導學生質疑，對課文中難以理解的詞句解難。2.歸納“若、說、辭、鄙、微、之”的義項。[教學步驟]一、檢查複習①提問：燭之武是本文的中心人物，請用簡練的語言加以評價。（學生思考、討論）回答：在國家危難面前，燭...

《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於...

李亞教學目標：1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。教學重點：分析燭之武這一人物形象。教學方法：探究拓展法。教具：多媒體。課時安排：一課時。教學步驟...

一、確立課題並確定教學目標本人把《燭之武退秦師》作爲一個課題，進行研究性學習的嘗試。這次研究性學習，我的教學目標是：一、讓學生獲得親身參與研究探索的體驗，培養學習興趣；二、使學生懂得如何選題，如何收集、分析和利用...

【教學目標】1、掌握實詞：若、鄙、說、辭、知等，虛詞：之、以、於等。瞭解相關文學常識。2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。3、背誦課文。【教學重點】在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容。【教學方法】以誦讀、...

一、《左傳》其書它是我國第一部編年體史書。相傳爲春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事爲綱，以時間爲序，記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的歷史，詳細地記述了春...

《燭之武退秦師》講公元前630年，秦、晉合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武深明大義、義無返顧，毅然前去與敵國交涉。在強秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。【原文】《燭之武退秦師》出處：《左傳...

王紅英教學目標：掌握《燭之武退秦師》的相關史料，生字詞及各類文言現象提高朗讀課文，揣摩人物思想感情的能力瞭解燭之武的愛國情懷教學重點：各類文言現象，揣摩人物的思想感情教學難點：各類文言現象，揣摩人物思想感情教學課型...

燭之武退秦師原文、翻譯、賞析1原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不...

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，爲大家整理了《燭之武退秦師》微課教案設計，一起來看看吧！一、檢查學生熟悉程度燭之武（）退秦師例如：三寸之舌，妙語，巧施反...

作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案設計，希望能夠幫助到大家。第二課時教學目標1、學...

一點點溫柔[教學要點]1．指導學生朗讀課文，使之流利上口，起到增進對課文理解的作用。[教學步驟]一、檢查複習提問：《左傳》是我國第一部記事詳細而又完整的。回答：編年體史書。提問：《左傳》記敘的史實上起魯隱公元年，下迄魯...

佚名譯文(僖公三十年)晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國,因爲鄭國曾對文公無禮,並且鄭國同時依附於楚國與晉國。下面小編給大家分享燭之武退秦師原文及翻譯，歡迎閱讀！原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍...