相關四時的文學知識

春風和悅，夏風清爽，秋風飄香，冬風刺骨。一年有四時，四時各不同。風也如此。風姑娘是大自然的女兒，活潑又開朗，時不時的還有點小淘氣……春姑娘挎着花籃，帶來一縷芳香，帶來了叮咚的水流聲。引得冬眠的小動物們一個個都醒了，剛熬...

《四時田園雜興》作者是宋朝文學家范成大。其古詩全文如下：晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【前言】《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏...

1.《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲裏輕雷動，一夜連枷響到明。2.《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大採菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租!3.《四時...

【原文】子夜四時歌·秋歌——《南北朝民歌》秋風入窗裏，羅帳起飄颺。仰頭看明月，寄情千里光。【註釋】子夜四時歌·秋歌：這首詩出自於《南北朝樂府民歌》，屬南朝民歌。羅帳：閨房一中臥榻前掛着的綢緞幔帳，這裏指的是窗簾。...

語文課《四時田園雜興》教學設計【教材簡析】《四時田園雜興》是人教版四年級語文第八冊第六單元的一篇講讀課文，是一首田園詩，作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉村農人耕織以及兒童學着大人的樣子耕種田地的情景。展...

身爲一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《四時田園雜興其二十五》優秀教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。《四時田園雜興其二...

教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．通過領會詩句內容，感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內涵，從中受到美的薰陶。教學時間：一課時教學過程：一整體感知,讀通詩文1學生自由朗讀課文,讀通、讀順詩文。2引導學...

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的《四時田園雜興》古詩絕句賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。《四時田園雜興》（其一...

四時田園雜興·其二原文、翻譯及賞析1原文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(惟通唯)翻譯：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子...

根據學生的情況，我重點圍繞以下三個方面進行我的教學。一、直面經典，反覆誦讀。朱熹說過：“大抵觀書，先須熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼之精思，使其意皆出於吾之心；然後可以有得耳。”四年級的學生已經或多或少地接觸了不少描...

引導語：在美麗的田園裏，農民辛勤快樂地勞動着，你嚮往這種生活嗎？下面是小編爲大家整理的《四時田園雜興》教學設計，歡迎大家閱讀學習。《四時田園雜興》教學設計篇1【教學目標】１、學會晝耘績這３個生字，正確讀寫晝夜耘田績麻...

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《四時田園雜興（其二十五）》教學設計範文（通用6篇），希望能夠幫助...

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四時田園雜興其三十一改寫作文，希望能夠幫助...

今天，聽了一節語文課，講的是《四時的情趣》。這是一次同課異構活動的第四節課，先前已有三位老師講了這一課，三節課關注的點各有不同，或關注羣文閱讀，或關注讀寫結合，或關注信息檢索。我好奇這節課還會有哪些創新呢？果然，教師的...

小學語文《四時田園雜興》教學設計【教學目標】１、學會晝耘績這３個生字，正確讀寫晝夜耘田績麻等詞語。２、有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。３、體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。４、培養閱讀...

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四時田園雜興改寫作文，歡迎大家分享。四時田園雜興改寫作文篇1在一...

身爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《四時田園雜興》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《四時田...

一、花花世界，唯我獨尊；你的女人，就是我的；你的生日，也是我的；你的幸福，一同分享；你的快樂，無處可藏；同桌的你，祝生日快樂！二、大四生活好時光，你歡我樂走四方；胸無點墨裝高尚，虛度年華去闖蕩；今天日子真美好，送你一生大禮到：好好學習，天...

導語：在陽光的照耀下，沾着露珠的紫雲英顯得更加嬌嫩。下面是小編整理的一些改寫的優秀作文，歡迎查閱!第1篇：改寫《四時田園雜興》一覺醒來，又是一個明媚的好天氣，我準備出去溜噠溜噠。女人們坐在家門口做着針線活，雙眼目不轉...

四時田園雜興教學反思總結篇一：《四時田園雜興》教學反思縱觀整節課的教學，我覺得有以下幾個亮點一、生動導入《四時田園雜興》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。全詩語言古樸，描繪細微，熱情地讚頌了農民緊張繁忙...

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編收集整理的《四時田園雜興其二...

四時田園雜興擴寫1一覺醒來，又是一個明媚的好天氣：綠色的山原鋪滿遍地，而杜鵑鳥也在雨中唱歌，而我呢，也準備出去做做事情。一看，根本找不到閒的人呢！不信你看女人呢坐在家門口做着針線活，雙眼目不轉睛地看着手；老人呢拿着一盆...

原文：四時田園雜興·其三十一宋代：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。賞析：“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田”即除草。初夏，水稻田裏秧苗需要除草了。這是男人...

教學目標：1.學會“晝”“耘”“績”這３個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”“當家”等詞語。2.有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3.體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。4.培養閱讀古詩...

《答謝中書書》一篇散文，短短68個字，卻成爲古今共談山水的經典作品。答謝中書書南北朝：陶弘景山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界...