相關李憑的文學知識

濟南市長清第一中學張長亮【設計說明】本節課的指導理念是：以學生爲主體，探究認知；以問題爲串聯方式；以教材爲師生溝通交流的橋樑中介；教師起引導作用，當好舵手把握好方向；師生互動學習鑑賞詩歌。本課詩歌的學習鑑賞以“讀”...

執教：焦作一中崔新教學目的1．培養學生的自我感悟詩歌、領略詩歌中的精妙的能力2．感受李賀的浪漫主義風采教學重難點1．通過鑑賞詩歌的美掌握側面描寫的方法2．通過比較三首同題材詩歌的寫作手法，擁有對同題材文學作品進行比較...

李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露...

課題《李憑箜篌引》1課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。體會作者對聲音的藝術描寫，感受作者的思想感情。教學...

《李憑箜篌引》·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。...

【原文】：李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞...

王斌教學目的：1、瞭解李賀生平及其詩歌創作的特點。2、鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。教學重點：1、賞析該詩的內容。2、鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。教學難點：鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。第一節一、導入：在語文必...

《李憑箜篌引》是一部非常經典的詩篇，爲唐代詩人李賀的作品，詩作《李憑箜篌引》全文充滿了浪漫主義氣息。下面是小編分享的李賀的《李憑箜篌引》賞析，歡迎大家閱讀。《李憑箜篌引》是唐代詩人李賀的作品。此詩運用一連串...

李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空白凝雲頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不...

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的《李憑箜篌引》教學設計，歡迎大家分享...

江西省豐城拖船中學曾永華【教材分析】《李憑箜篌引》是中唐詩人李賀的一首運用古樂府的體裁描寫音樂的著名詩歌。詩人採用浪漫主義的手法，馳騁自己豐富的想象力，用新奇詭異的語言，極力描摹和渲染李憑彈奏箜篌驚天地、泣...

在現實學習生活中，大家都經常接觸到文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人爲我們留下了大量的文言文。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁？以下是小編整理的文言文《李憑箜篌引》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目...

《李憑箜篌引》爲唐詩中描寫音樂的傑作，是詩人李賀所作。全詩如下：李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補...

《李憑箜篌引》唐李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山叫神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。...

《李憑箜篌引》導學案學習目的：1、賞析詩的內容和藝術特色，背誦本詩2、比較閱讀《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》學習重點難點：賞析詩的內容和化無形爲有形、側面烘托的藝術特色課時安排：1課時學習過程一．預習1.作者簡介李賀，...

李賀《李憑箜篌引》全文是怎樣的呢?李賀是唐代名噪一時的詩人，深受人們的喜愛，也在唐詩上作出了一番貢獻。下面是小編分享的李賀《李憑箜篌引》全文賞析，希望能夠幫到大家。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流...

《李憑箜篌引》的作者是李賀，被選入《全唐詩》的第390卷第1首。李憑箜篌引唐代：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧...

讀李賀《李憑箜篌引》，詩人的想象是奇特的、與衆不同的。李賀《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補...

《李憑箜篌引》是唐代詩人李賀的作品。此詩運用一連串出人意表的比喻，傳神地再現了樂工李憑創造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝，也表現了作者對樂曲有深刻理解，具備豐富的藝術想象力。以下是小...

作爲一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的語文版必修二《李憑箜篌引》優秀教案，希望能夠幫助到大家。教學目的：1、有感情地朗讀課文，賞析詩...

音樂王國裏，樂曲廣袤的欣賞空間爲聽衆提供了不盡的想象，也爲詩人們奉獻出一片遼闊的描繪天地。中唐詩人李賀的名詩《李憑箜篌引》所展現的，就是一個變幻無窮而美妙奪彩的音樂世界。樂曲之美，要通過樂器來表現。詩中李憑所...

教學過程：(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三樁姻緣一直爲人們津津樂道，它們就是被清人方扶南稱爲“摹寫聲音的至文”的三首詩：白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌...

教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。3.比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。教學重點：有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。教學難點：比較閱讀《琵琶行...

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚...

一、學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》與《李憑箜篌引》。二、學習重點難點：1、有感情地朗讀詩歌，賞析詩歌的藝術特色。2、比較閱讀《李憑箜篌引》與《琵琶行》。三、學習內容...