相關讀金嶽霖文集散文的文學知識

民國，繁華又落寞的年代，王侯軍閥疆場決裂與才子名媛情感纏綿相爲交織。才子名媛中，金嶽霖倜儻風發，很像魏晉玄學家“越名教而任自然”，天真爛漫，率性而行。他是當之無愧的哲學大師、邏輯大師，在20世紀名流巨擘燦爛星河中，他肯...

第一篇：今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常好，對學生有耐心...

①有些人城府深，門禁嚴，大門之內還有二門，二門之內還有三門。金嶽霖特別單純，他不功利，也不勢利，是著名的老頑童。②少年時，趕上辛亥革命，他興沖沖地剪掉辮子，意猶未盡，又仿照崔顥的《黃鶴樓》作打油詩一首：辮子已隨前清去，此地空...

教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文本研習、自讀探究課時安排：一課時教...

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的高一語文《金嶽霖先生》教案集錦，希望對大家有所幫...

【教學目標】1、知識與技能：⑴學習文章中寫人的方法並能進行鑑賞和運用，瞭解文章的主旨。⑵學習本文的佈局謀篇，瞭解文章的語言特點。2、過程和方法：比較閱讀與鑑賞閱讀。3、情感態度與價值觀：⑴感受金嶽霖先生率真、活潑...

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫...

作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《金嶽霖先生》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《金嶽霖先生》教學設計1【教學...

《金嶽霖先生》教案一、教學目標1、結合文章中細節描寫說出其對錶現人物個性的作用。2、能用一句話簡要地表達對人物細節描寫的認識。3、探究人物細節描寫的方法。4、感受金嶽霖天真、率直、熱愛生活的大哲學家形象。...

今天我要說課的主題是《金嶽霖先生》這篇課文的教學。如何能夠根據新課程標準的精神,並且結合高一學生的學習特點來成功地展開教學是我這次探討的主要問題。下面我將就四個方面來談談想法:一、說教材的地位及其作用語...

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的金嶽霖先生教案，歡迎大家分享。金嶽霖先生教案篇1學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性...

1、極贊欲何詞！2、理有固然，勢無必至。3、一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。4、與其做官，不如開剃頭店，與其在部裏拍馬，不如在水果攤子上唱歌。5、我所有的話，都應該同她說，我不能說；我沒有機會同她本人說的話，我不願意同任何人...

金嶽霖先生讀後感今天，我和爸爸媽媽一起讀了一篇比較有意思的，介紹人物的文章，書名叫《金嶽霖先生》。讀後，使我耳目一新，感觸極深。這篇文章的主要內容是：作者的老師沈從文有個朋友金先生，樣子長得很怪，但教邏輯教得非常好，對...

金嶽霖先生的教學設計教學分析及設想：《金嶽霖先生》是一篇語言平實而有韻味、文字簡練而不事誇張的優美文章。這篇文章很好地表現了人物的本來面目，使人物栩栩如生，躍然紙上，這源於作者對老師的由衷敬愛，也源於作者的精湛...

一、課程理念：《語文課程標準》要求要讓學生初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，培養語感，發展學生思維，鍛鍊學生的閱讀寫作能力，培養他們健全的人格，正確地理解和運用祖國語文。同時，學生是學習和發展的主體，倡導...

各位老師、各位評委專家：大家好！我今天說課的內容是蘇教版高中語文必修二里的一篇選讀課文《金嶽霖先生》。下面我將從四個方面，也就是教材分析、教學目標、教學方法以及教學過程的設計四個方面，說一說我對教材的理解和設...

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的金嶽霖先生教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。【教學目標】1、知識與能力...

教學目標1.品味細節，準確把握金嶽霖先生純真率性的性格特徵，鑑賞細節描寫和以點帶面的手法。2.鑑賞“閒筆”，領會作者複雜的寫作意圖，感受“初讀似水、再讀似酒”的風格。教學準備教師編制“助讀資料”，包括金先生逸事、捫...

西南聯大有許多很有趣的教授，金嶽霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當面和背後都稱他爲老金。大概時常來往的熟朋友都這樣稱呼他。關於金先生的事，有一些是沈先生告訴我的。我在《沈從文...

【周延】一個判斷的主詞所包括的是其全部外延。如在“所有的物體都是運動的”這個判斷中，主詞（物體）是周延的，因爲它說的是所有的.物體。【演繹】一種推理方法，由一般原理推出關於特殊情況下的結論。【枯燥】單調；沒有趣味...

學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中...

今天我要說課的主題是《金嶽霖先生》這篇課文的教學。如何能夠根據新課程標準的精神,並且結合高一學生的學習特點來成功地展開教學是我這次探討的主要問題。下面我將就四個方面來談談想法:一、說教材的地位及其作用語...

《金嶽霖先生》的教案教學目標1.理解細節描寫的特點和作用，品味平實而有韻味的語言。2.學會運用細節來表現人物的個性。3.瞭解金嶽霖先生的性格特點，並通過本文了解當時西南聯大的校風、學風。教學重點鑑賞本文的細節之...

教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、導入由朱自清《背影》中的“父親爲我買橘子”這一細節描寫導入。（學生聽錄音）（板書：金...

教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品蘊含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課...