相關小學語文課堂有效教學研究的優秀論文的文學知識

1相關概述1.1小學語文小學是教育的基礎性階段，該階段的學生大都年齡小、接受能力有限，所以小學語文的教學內容主要是教會小學生能夠掌握最基本的拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、寫話等。1.2時代背景提高小學語文教...

一、課題研究的意義：1、通過組織、實施提升數學有效課堂教學方法的研究，切實提高我校數學教師課堂教學的有效性，提升教師的課堂互動能力。2、通過實踐研究，構建實施“提升數學有效課堂教學方法的研究”，全面提高教育教學質...

高中閱讀教學是語文課程中非常重要的組成部分，也是學生語文綜合學習能力培養與形成的關鍵。語文閱讀對學生的理解分析能力、邏輯思維能力、想象聯想能力、發散思維能力以及知識提取運用能力都提出了較高的要求。因此，值...

一、引言《英語新課程標準》裏明確闡述了開展素質教育以及素質培養的重要性。要開展素質教育，就必須要理解並掌握素質教育的重點內容，即不斷加強對學生的創新理念的培養，多引導學生開展探究性的學習模式。作爲一名英語教...

摘要：追求有效課堂是每個教師專業成長的需求，怎樣使現代課堂更精彩有效，作者通過多年的教學探索，總結出了一些有效的方法。關鍵詞：高效課堂；巧設；探究；會學；反饋在科技飛速發展的今天，“效率”成爲一個隨時掛在口邊的詞，各行各業...

一、精選課堂教學內容，整合重點知識以提高學生的學習興趣興趣是最好的老師。”從以往的教學經歷與經驗來看，提高學生學習動力和學習成績的根本途徑就是激發學生的學習興趣，或者說學生對於高中的政治課程的興趣直接影響了...

選取《提高課堂有效教學策略的研究》是非常必要和及時的。它順應普高課改要求，而又能促進我校的各科課堂教學進一步提高質量。提高課堂有效教學策略的研究是勢在必行的。提高課堂有效教學策略的研究是溝通教育理論與實...

摘要：小學數學課堂是數學學習的基礎與起步，對於小學數學課堂的效率與質量一直是學界關注的重點。在新課改以後，對於小學數學課堂的創新改革也在持續進行。其中，情境教學是一種較爲有效的教學方法。通過對日常生活情境的模...

在小學階段的體育教學中，對於其價值的定位決不能僅僅侷限於對於學生身體素質的提高，而更多的應該定義爲對於學生身體素質和心理素質共同的提高，促進學生全面的發展。有鑑於此，在小學階段的體育教學中，作爲教育者應該首先給...

有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。所以小編今天爲大家準備的是有效教學研究主題小論文。有效教學研究主題小論文1摘要：隨着小學英語課程的開設，農村小學英語...

內容摘要：國家時刻在進步，我國的教育水平也隨着不斷地改革創新，以便達到高效、最佳的教學目的。但是由於我國的應試教育影響極深，中學的學生面對家長以及自身的多方面壓力，學生根本無法專心致志地學習，而且學生對於課堂上有...

一、當前聾校語文課堂教學現狀在全面實施素質教育、新課程改革的背景下，聾校語文課堂教學仍侷限於教室和書本，與學生的生活聯繫較少。絕大多數教師更多地只是注重書本知識的傳授和智力的開發、技能的訓練，忽視了學生生活...

【摘要】在小學音樂的課堂教學過程中，需要教師對每一個學生都懷着關愛之心，通過演奏的方式對學生進行鼓勵，尤其是嗓音不好的學生，要給予他們更多的自信。在演奏的過程中還需要結合多種教學方式，讓演奏引人入勝，教學的方式方...

社會在不斷髮展，社會對於教育的要求也有了質的飛躍。課堂教學效率是否能得到有效的提高已經是教育行業迫在眉睫的核心問題。小學數學的教學作爲衆多基礎學科中的重要學科之一，小學生初步接觸，遇到的問題也比較多，採用合理...

一、調動學生體育鍛煉的積極性在課堂教學中如果學生不積極參與，用消極的或者排斥的心理消耗有限的課堂時間，那麼教師所追求的高效課堂就會化爲泡影。體育教學尤其如此。在體育課堂上，教師認認真真，示範着每一個標準的鍛鍊...

一、運用實物演示情境俗話說的好“百聞不如一見”。這也是人們認識客觀事物的一個規律。藉助於實物演示情境也是從這一認識規律中延伸而來的。其中，實物演示情境最大的特點就是直觀性比較的強，而且還具體可感。直觀實物...

【摘要】現階段，我國的素質教育步伐不斷加快，中學語文教學也在迅速朝着素質化教學方向轉變。積極憂化中學語文課堂教學環境，不斷提升教學質量，使中學語文教學環境得到充分的改善和提高。在素質化教育深入發展的過程中，難免...

課堂的學習應與學生的生活密切聯繫。以生活世界作爲學生學習的背景和橋樑，是學生學會學習的根本下面小編爲你整理了初中語文課堂教學優化研究論文，希望能幫到你！初中語文課堂教學優化研究論文一、教師要給學生足夠的時間...

摘要：小學語文對學生人文素養、語言運用能力的培養具有不可忽視的奠基作用，所以小學語文課堂應被予以極度重視，老師應通過多種方法實現語文課堂的有效教學，確保每堂課都能發揮其應有的作用。關鍵詞：小學語文；課堂；有效教學小...

提高課堂教學效果，是新課程對每個教師提出的嚴峻挑戰。一項大規模的教育心理研究發現，不同的教學方式產生的教學效果是大不相同的，學生對所教內容的平均回憶率爲：教師講授：5%；學生閱讀：10%；視聽並用：20%；教師演示：30%；學生討論：50%...

摘要：隨着社會的發展，傳統初中語文教學方式的弊端已經越來越凸顯，新課程的改革由此應運而生。新課程的改革要求初中語文教學要注重培養學生的創新能力和實踐能力，多角度發揮學生的主觀能動性，做自己學習的主人。教師在教學...

摘要：情景教學能夠激起學生學習的情感體驗，爲學生創設一定的教學情景，可使學生更深刻的理解和掌握教材，從而激發學生的想象力，把知、情、意、行融爲一體，進而有效的培養學生的情感，啓迪學生的思維、發展學生的想象力、開發學...

一、選擇恰當合理的教學方式現在大力倡導的小學教育方式爲：合作學習、好問、動手、探究、互動方式等。由於面對不同的學生，我們在語文課堂上教學時就要採取不同的教學方式，必須根據學生的實際語文知識水平，還要關注學生的...

“有效教學”教學模式的啓用，是對語文教育科學化的追求，也是提高、增強學生“語文素養”的重要途徑之一。作爲教師，要不斷的自我剖析與反思，深刻認識到教學中存在的種種問題。一、語文教學面臨的問題1.學生自主學習不夠主...

1.更新觀念，用新課程教學理念指導自己的教育教學工作處在新課程改革過程中的小學數學教師，要深刻地認識到新課程改革的重要意義，新課程改革的成敗關係着祖國的未來，關係教育教學的成敗。作爲一名小學數學教師要以高度的責...