相關編本的文學知識

教學目標1、能認識12個生字，會寫6個字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。教學重、難點指導學生有感情地朗讀課文，激發學生熱愛北京、熱愛祖國的...

教材分析《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。在《動物兒歌》中，小動物的名字都是形聲字，滲透了形聲字規律，讓孩子在有趣的兒歌學習中，領略漢字的趣味與精妙。而且，《動物兒歌》是一首用畫一樣的語言描...

我多想去看看第一課時課型：新授教學目標：1、認讀13個生字，會寫“廣、升”。2、初讀詩歌，做到正確流利。教學重點：認讀13個生字，會寫“廣、升”。教學難點：初讀詩歌，做到正確流利。第19課時教學過程一、看圖導入1、北京的風景...

設計說明本文是一篇十分有趣的小童話。篇幅對一年級學生來說雖有點長，但內容通俗易懂，故事性、可讀性強。課文除了有識字寫字的任務以外，還通過角色對話，讓學生充分享受閱讀的樂趣。因此，教學中應指導學生多種方式讀課文，讀...

教學目標：知識與技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法目標：帶領學生品味優美語言，積累精彩句段。情感態度價值觀目標：瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。教學重點:引導學...

知識與技能1.會認“之、初、性”等生字，會寫“之、相、近”等生字。2.朗讀課文，背誦課文。情感態度與價值觀明白教育和學習對兒童成長的重要性；爲學生創設傳統文化的氛圍，激發學生學習傳統文化知識的興趣。［教學重難點］重點...

教學目標1．認識本課12個生字和會寫7個生字。2．理解課文內容，知道小魚，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。3．能按事情的先後順序練習說話。4．分角色有感情地朗讀課文。教學重點1．認識本課12個生字和會寫7個...

設計說明《吃水不忘挖井人》是一篇描寫在革命戰爭年代，我們的偉大領袖毛澤東同志爲了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井，解決了鄉親們吃水難的問題的故事。本導學案設計力求體現自主、合作、探...

時光在流逝，從不停歇，我們的教學工作又邁入新的階段，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編爲大家收集的2021年部編本語文教學工作計劃（通用6篇），歡迎大家分享。部編...

我們有一些啓發後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的級部編本語文教學心得體會，歡迎大家分享。級部編本語文教學心得體會1近期,我參加了...

設計說明《語文課程標準》指出：教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應珍視學生獨特的感受。由此，本教學設計旨在遵循兒童年齡特點，通過自由朗讀、比賽讀、彙報讀等多種形式朗讀...

設計說明《語文課程標準》指出：“讓學生能有感情地朗讀課文，並感受閱讀的樂趣。”這是低年級閱讀的要求。因此，本課教學設計根據兒童的特點爲學生創設情境，讓學生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發現，以讀促進理解。根據童話...

設計說明本文語言優美，充滿童真。因此，本設計把識字的主動權交給學生。通過自學、小組合作、全班交流等多種形式提升學生的學習能力，豐富學生的學習經驗。採用隨文識字的方法，引導學生在情境中識字，採用聯繫上下文、結合生...

19棉花姑娘教學目標：1．能正確認讀13個生字，會寫7個生字，認識一個偏旁。2．能正確通順有感情地朗讀課文。3．通過學習，讓學生樹立保護益蟲和益鳥的意識。教學重點：識字寫字，感悟文意。教學難點：朗讀課文，感悟情感。教、學具準備：生字...

教學目標：1.認識“尖，說，春，青，蛙，夏，彎，地，就，冬”9個生字和言字旁、蟲字旁和折文三個偏旁；讀準多音字“地”；會寫“天、四、是”3個字。2.正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文，初步瞭解四季的特徵，感受四季的美麗。3.模仿課文，說說自...

在講到《要下雨了》一課中的“彎”字時，我說要給同學們出一個字謎。教室裏鴉雀無聲，同學們個個瞪大了眼睛望着我。“一點一橫長，兩豎在中央，一邊一個點，弓字在下方。”學生思考片刻便說出了謎底“彎”。下課後，同學們還三五...

教學目標1．認讀“掛、街”等13個生字，學寫“園、因”等字。2．正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。3．通過讀文體會作者想像之美，並仿照課文進行創造想像，用口語表達自己喜歡的太陽。教學流程一、繪畫激趣，導入新課，開啓想像...

教學目標：1、會認“圓”“嚴”等12個生字，會寫“涼”“夕”“細”“語”四個生字。2.正確朗讀課文，激發對“對子”的興趣。教學重點：1.會認會寫生字。2.正確朗讀課文。教學難點：激發對“對子”的興趣。一、複習《對韻歌》...

一、教學目標1.正確認讀10個生字，認真學會6個生字，並端正、整潔地書寫，培養學生良好的書寫習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，逐步培養孩子養成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點1.學會寫6個生字。...

部編本一年級下冊《彩虹》教案設計設計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀爲主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充...

設計說明一年級學生貪玩，想多睡會兒覺，不想上學，不想上課，想和夥伴們多做些課間活動，這是正常的，本課以兒歌的形式，反映了孩子們的這些心理，表現了孩子們的天真、可愛、童真童趣，讀起來琅琅上口，深受孩子們的喜愛。學前準備製作...

教學目標：1、認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、抓住中心句“荷葉是……”，聯繫學生生活經驗深入理解課文內容，使學生初步感受夏天和大自然的美好...

教學目標1、認識13個生字。會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。教學重點：1、認識13個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教...

科目：語文年級：一年級姓名：龔遠平周次教學內容第一週節數：52.13-2.171、春夏秋冬2、姓氏歌第二週節數：92.20-2.243、小青蛙4、猜字謎語文園地一第三週節數：92.28-3.31、吃水不忘挖井人2、我多想去看看3、一個接一個第四周節...

知識與技能1．理解實踐出真知的道理。2．積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。3．訓練閱讀淺近文言文的能力。過程與方法朗讀法情感、態度與價值觀1．認識到實踐的重要性。2．遇事不可隨意主觀臆斷，應根據客觀事實進行分析。重...