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微風習習，這是思念的季節嗎？鶯歌燕舞帶來了春的希望，萬紫千紅是春的開始，如今，二星會聚，碰撞出了美麗的火花，點綴了這個季節，而我最迷戀的是春姑娘的隨從——風兒啊！那清新~涼爽的無色就如一雙無形的收，扶起記憶的浪花——奶奶，...

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的又是一年風起時作文，歡迎閱讀與收藏。又是一年...

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的又是一年風起時作文，希望能夠幫助到大家。...

【夏，荷塘】如果有風，我會用詩行落在荷尖上的唯美，書寫。鬼使神差中，貼上一枚初夏的郵票。寄給秋天一個夢的簡章。等待有一場，比露水纏綿的微雨兜起那被漁歌驚擾的水痕撲進你五月的心池。我打開窗臺，用掌紋，承接你潮溼的喜悅...

癸巳年春，三月。二月末桃花初上枝頭，我乘着向北的列車離開了那個讓我厭惡的地方。帶着簡單的行李，毫無留戀，不做告別的離開。當越過年少的山頭，必然遠行，那爲何不灑脫一點呢？因此就算我極愛納蘭容若的詞，但對他那“山一程，水一...

微風輕搖，正漫天飛絮，霜影催花，遙憶舊年塵諾，思緒張揚，飄零的落葉濺起了惆悵，遺憾化成了凝固的寂寞，令人窒息的晶瑩，研磨成惆悵的詩歌。眼前幻影飄飛，隨我鋪展半箋心語，不經意間滑入了我的心源，陳舊青澀年華，曾經牽起過多少剪不斷...

寒風吹過，冷雨停息。寂寞的長巷，只留下滿地黃葉，此景好淒涼。風起的日子，我任憑餘輝下長長的影子拽着我，走在海邊空曠的枯草上，舉目遠眺渺茫的大海，聆聽寒暮下大海的顫音，讓悽切的海風吹散心中的愁雲，待收斂盡了所有的惆帳與憂...

我再次對池塘蛙鳴產生濃厚的興趣，大約始於五年前的某個夏夜。去江南採風，碰巧寓居於一戶農家小院。月白風輕，忽聞遠處蛙鳴陣陣。藉着月光，循聲尋蹤，自然就找到了那半畝方塘。荷葉平鋪，葦草層層疊疊，柔和如夢的輕風中，那清脆悅...

“想些什麼呢?”林小楊伸手抓抓我的馬尾。我知道是他，便不理會。一年級的我成績很差，老師又不喜歡我。開學四五週了，小紅花榜上我一朵花也沒有。我也試圖挽救，抄拼音時總是多抄幾個，但老師似乎無動於衷。“哈!今天老師又給...

又是一年風起時作文1風，輕靈飄逸的精靈，帶着無邊的快樂與希望，自世界那頭，舞動着來到我們的身邊。曾幾何時，我也曾跟着清逸的風兒快樂的玩耍。又是一年風起時，當晨風帶來第一縷陽光，河水盪漾起一波波的漣漪，春風輕輕地吹過，吹...

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的風起的日子作文_風在起時，僅供參考，歡迎大家閱讀。風自然是完美...

風起的時候是誰從枝頭滑落在風中盤旋張望不捨一闕牽念載滿一葉相思默默地飄零風起的時候是誰悄悄的離開來不及說聲再見心便禁錮了記憶的所有若,你路過我的時光可否想起一葉相依的靈犀風起的時候是誰嘆息邂逅的美麗初...

北方的春天多風，粗獷的風裏夾雜着細細的沙粒，颳得行人的臉生疼。那年得初春，風格外大，還記得你握住我的手時那暖暖的溫度。那時的你我，都還是陌生人，我們一起參加了那年的求生夏令營。初次見面時，我的牴觸讓你淨是尷尬，演練時...

鞦韆在微微擺着，陽光斜斜地打在樹上，透過樹葉間的縫隙，零碎的撒了些在鞦韆上。一個扎着馬尾辮的女孩——也就是我，輕輕地坐在上面，任由微風撩起我耳邊的碎髮。我垂下眼睫，享受着安靜與時間的洗禮。五歲，我天真無邪，萬物皆美好...

山東平陰一中薛永勝教學目標：1.學習本文情景交融的表現手法2.品析文章優美的語言。3.探求主旨，領會作者思想感情。教學設計：一、導入新課：同學們，你們說大自然像什麼？（學生回答，教師肯定）不錯，同學們回答的都很好，是啊，當我們走進...

若風，是我回憶的方向，我願，隨風遠飄，只因，那風裏有我殷殷的思念；若風，是我回憶的方向，我願，擁風而眠，只爲，夢裏能觸到你溫暖的容顏。——文/紅塵一笑夜，闌珊，似乎已習慣了於一懷靜寂中，倚一窗彎月想你。風擺樹搖，星明光燦，閒捻燭花，素...

有人說過，沒有下過雪的冬天不能稱之爲冬天，我贊同。但我也認爲冬天的風算是冬天來之前的先鋒吧，冬風起時，預示着冬日也就到了。冬日的風不同於春風。春風，是和風，輕輕地來，輕輕地去，那“輕輕”僅僅足夠把自家院子的桃花香氣帶...

這個季節，柳絮飄飛，像極了一場紛紛揚揚的雪，總想伸出手接住些什麼，似乎，又什麼也接不住。這樣的天，陽光，有些暖，春的氣息，有些濃。閉上眼的一瞬間，我聽到了，風，又吹響了春懸掛的那串風鈴，聽，那是花開的聲音，由遠及近了，那麼清晰，彷彿就...

風起天涯，看淡千秋月色，雲飄海角，難品萬載清明。人無度量無以成大器，海無胸懷無以匯江河，每個人都是一個獨立的世界，又與外界少不了千絲萬縷的關聯；每個人都是一個自由的王國，而我只希望在這靜靜的王國裏，寫着有感於自己內心的...

晚春的風，溫婉，帶有一絲浮躁，掠過人的心頭，吹拂着每一個人的心。我不過才初二，離初三的分別還有三年。我不知道明年的這個時候，我會以怎樣的方式和陪伴我三年地同伴揮手說拜拜，是微笑，還是哭泣？一年的光陰太快了。我現在感覺我...

瞬息浮華，薄命如斯，低迴怎忘，紅塵流年親愛，風起了易冷親愛，風起了帶着所有的花瓣與花香走了遠了也散了再也尋不回尋不回昔日的紫陌清香了桌上仍放着你給我的相片可是親愛風起了哪怕回憶再美記憶在牢也抵不過逝水流年染了流...

那道暖暖的光線漸透入了窗邊睡眼惺忪依稀望見斷線風箏空中獨處任滿地碎葉微風捲起數片樹幹棲息那雙雛鳥或有天追尋理想飛散不見願你可於他方過活別來無恙人在某異國但遺下印象自那天暗自盪漾年少的`空想隨着你別去路...

聽風漸起，淺冬的寒涼吹落了簾前最後的芬芳，一縷殘香幽然地瀰漫在夢醒的地方，很多次一個人靜靜地聽着風的細語，才發現原來，人在心靈寧靜的時候聆聽風華物語，是一種淡淡的享受和浪漫……牐喜歡觸景生情，喜歡浮想聯翩，被風吹亂的...

小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啓迪，雖然有的時候會因爲一點小小的矛盾引起爭執，但...

作爲一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的《荷塘風起》教學設計，歡迎閱讀與收...