相關天淨沙.秋思的試題及答案的文學知識

天淨沙.秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7、這首曲中昏鴉的昏字明確呼應的句子是。(2分)【參考答案】7、夕陽西下(2分)【考查內容】理解詩歌的內容。【解析】材料選於八年級(下)教...

天淨沙·秋思【元】馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【鑑賞關鍵點】悽惻纏綿。構思巧妙，意境蕭瑟蒼涼。情景交融，抒情悽惻纏綿。【思想內容】這首小令是元代散曲中的佳作，被譽爲“秋...

引導語：《天淨沙·秋思》這首小令寥寥數語，深得唐人絕句妙鏡，是一首絕佳的思鄉詩，今天爲大家分享一篇《天淨沙·秋思》教案，供各位老師參考。〖教學理念〗1、多渠道引導學生品味寫景語言，培養學生自主閱讀，探究...

【原文】天淨沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【問題】（1）這首小令爲我們描繪了—副怎樣的秋景圖？—請結合前三句的內容，用生動的語言描繪出來。答：【】（2）從最後兩句看，這首小令表達了...

詩詞賞析天淨沙秋思閱讀答案天淨沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉．小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象?(1分)答：(2)這首小令表達了作者...

天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現手法是：(2分)________________________________________________________...

《天淨沙·秋思》教學內容：一、作者及寫作背景二、作品內容分析三、藝術特色分析教學目的：通過學習，瞭解小令的基本常識，正確分析作品的思想內容，掌握作品的藝術特色。作者簡介：馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散...

天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。16、（1）“天淨沙”是這首曲的，“秋思”是這首散曲的題目，這首散曲的.前三句描繪了一幅圖。（2分）（2）請寫出這首散曲的主旨句及其所表達的思想...

教學目標：1、能朗讀、背誦《天淨沙秋思》。2、能瞭解元散曲中小令的特點。3、能理解《天淨沙秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。4、初步具有創造能力。5、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。教學方法：1、啓發2、合作...

《天淨沙秋思》是元人小令的名作，被稱爲"秋思之祖"（周德清《中原音韻.小令定格》）。下面小編爲你整理了《天淨沙秋思》答案，希望能幫到你！天淨沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯...

【原文】天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【問題和參考答案】9.對這首曲賞析有誤的一項是（2分）A.這是一首元曲，“天淨沙”是曲牌名，與內容沒有直接關係。B.“夕陽西下”...

閱讀下面這首小令，回答問題。天淨沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。20.這首小令的作者是__________，號___________，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之...

《天淨沙秋思》馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。閱讀題目：1.天淨沙是___________，秋思是___________，《天淨沙秋思》被譽爲___________。2.全曲的主旨句是哪一句?__________________...

在社會的各個領域，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閱讀答案纔是科學規範的閱讀答案呢？下面是小編爲大家整理的天淨沙·秋思及天淨沙·春閱讀答案，歡迎大家借...

天淨沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。【譯文】天色黃昏，一羣烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出淒厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂着西風艱難...

天淨沙·秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。【試題】1．下列與本曲描述的季節相同的一項是＿＿＿。A．知否，知否？應是綠肥紅瘦。B．小橋流水人家，古道西風瘦馬。C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D．...

《天淨沙·秋思》《天淨沙·春》閱讀練習及答案1（二）閱讀下面兩首元曲，完成14—15題。（共4分）天淨沙·秋思（元）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天淨沙·春（元）白樸春山暖日和風，闌干樓閣簾...

教學目標：1、通過反覆誦讀，能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中蘊涵的意境。3、通過對比閱讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦並默寫課文，積累古...

閱讀詩歌，完成文後問題。天淨沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.《天淨沙·秋思》是一首散曲中的______。天淨沙是______，秋思是散曲的______。2.《天淨沙·秋思》作者______，是__...

教材分析：教學內容《天淨沙·秋思》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級三冊第三單元的第15課《古代詩歌五首》中的第五首。它是元代著名散曲家馬致遠寫的一首小令，元周德清譽之爲“秋思之祖”，王國贊其“寥寥數語，深得...

《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。整理了《天淨沙·秋思》閱讀答案及賞析，歡迎閱讀!天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在...

在學習、工作生活中，我們都要用到試題，試題是學校或各主辦方考覈某種知識才能的標準。還在爲找參考試題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的《天淨沙·秋思》知識點及試題精選，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、...

閱讀下面這首小令，回答問題。天淨沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。20.這首小令的作者是__________，號___________，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之...

教學目標：1、瞭解詩歌有關知識。2、品味語言，體味詩歌意境。3、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。4、領會詩歌中蘊含的節奏美，提高詩歌的鑑賞能力。教學重難點：品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀並背誦。教...

【原文】天淨沙·秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天淨沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【問題】6.兩首元曲表現了不同的.心境，《天...